判断题

邮寄样品前不需要使用文字、图片的方式确认，可以直接邮寄，这样的说法正确么?( )

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未知题型制作如下图所示“南北桥芯片功能图”，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。要求：功能图中方框必须为三维图形。注意：如答案直接粘贴题目附图，本题不得分。
未知题型当按下鼠标时，一个圆不断地增大半径。注意：请勿改动已有语句内容，仅在下划线处填入适当的语句。import java.applet.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;public class ex1 extends applet implements MouseListener{TextField text;int x;public void init(){x=6;text=new TextField(30);add(text);addMouseListener(this);}public void paint(Graphics g){x= x+2;g.drawOval(10,10,x,x);}public void mousePressed(MouseEvent e){Text.setText('鼠标按下的位置是：'+e.getX()+','e.getY());repaint();}public void mouseReleased(MouseEvent e){Text.setText('鼠标松开的位置是：'+e.getX()+','e.getY());repaint();}public void mouseEntered(MouseEvent e){Text.setText('鼠标进来的位置是：'+e.getX()+','e.getY());repaint();}public void mouseExited(MouseEvent e){Text.setText('鼠标退出的位置是：'+e.getX()+','e.getY());______;}}
未知题型阅读以下说明和C程序代码，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。【说明】下面C程序代码的功能是：对于输入的一个正整数n(100≤n＜1000)，先判断其是否是回文数(正读反读都一样的数)。若不是，则将n与其反序数相加，再判断得到的和数是否为回文数，若还不是，再将该和数与其反序数相加并进行判断，依此类推，直到得到一个回文数为止。例如，278不是回文数，其反序数为872，相加后得到的1150还不是回文数，再将1150与其反序数511相加，得到的1661是回文数。函数int isPalm(long m)的功能是：将正整数m的各位数字取出存入数组中，然后判断其是否为回文数。若m是回文数则返回1，否则返回0。【C程序代码】include ＜stdio.h＞include ＜stdlib.h＞int isPalm(long m){ /*判断m是否为回文数*/int i = 0, k = 0;char str[32];while (m ＞ 0) { /*从个位数开始逐个取出m的各位数字并存入字符数组str*/str[k++] =(1)+ '0';m = m / 10;}for(i = 0; i ＜ k/2; i++) /*判断str中的k个数字字符序列是否是回文*/if ( str[i] != str[(2)] ) return 0;return 1;}int main ( ){long n, a, t;printf('input a positive integer:'); scanf('%ld',&n);if (n ＜ 100 || n ＞ =1000) return -1 ;while((3)) { /*n不是回文数时执行循环*/printf('%ld-＞ ', n);for(a = 0, t = n; t ＞ 0; ) { /*计算n的反序数并存入a*/a =(4)*10 + t % 10; t = t / 10;} /*end of for*/n =(5); /*与反序数求和*/} /*end of while*/printf ('%id/n',n);system('pause'); return 0;}
未知题型阅读以下说明和C函数代码，回答问题并将解答写在对应栏内。【说明】著名的菲波那契数列定义式为f1=1 f2=1 fn=fn-1+fn-2 (n=3，4，…)因此，从第1项开始的该数列为1，1，2，3，5，8，13，21，…。函数fibl和fib2分别用递归方式和迭代方式求解菲波那契数列的第n项(调用fib1、fib2时可确保参数n获得一个正整数)。【C函数代码】函数fib1和fib2存在错误，只需分别修改其中的一行代码即可改正错误。(1)函数fib1不能通过编译，请写出fib1中错误所在行修改正确后的完整代码。(2)函数fib2在n≤2时不能获得正确结果，请写出fib2中错误所在行修改正确后的完整代码。
未知题型注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EX02.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。(2)取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”，插入到表的A10: E18单元格区域内。
未知题型在考生文件夹下创建工作簿文件EX7.XDS，按要求在EX7.X15中完成以下操作：1．在sheet工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的平均成绩，结果保留1位小数，表格行高20，列宽10，数值数据水平右对齐，文字数据水平居中，所有数据垂直靠下，表标题跨列居中、18磅、隶书、红色字，并将工作表命名为“平均表”。2．将平均表复制为一个名为“统计”的新工作表，筛选出平均成绩80分以上的人，以“统计”为工作表名存在EX7.XLS文件中。
未知题型注意：以下出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EX07．XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：F1单元格合并，内容居中。计算“总计”列的内容，将工作表命名为“商场销售统计表”。(2)取“商场销售统计表”的“部门名称”列和“总计”列的单元格内容》建立“柱形圆柱图”，X轴上的项为“部门名称”(系列产生在“列”)，标题为“商场销售统计图”，插入到表的A10:F20单元格区域内。
判断题在查询分析器中修改帐户时可以用系统存储过程Sp_modibaccess。( )
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