单项选择题
下列对教学反思的意义描述不合理的是（）。
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
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单项选择题
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。
A.绝对性评价
B.个体内差异评价
C.甄别评价
D.相对评价 -
单项选择题
在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。
A.经验阶段
B.观察与分析阶段
C.重新概括阶段
D.验证阶段 -
单项选择题
根据反思的时间，教学反思可以分为（）。
A.个体反思和群体反思
B.教学前反思和教学后反思
C.纵向反思和横向反思
D.教学前反思、教学中反思和教学后反思
