单项选择题
在数与式的教学中要让学生在实际背景中理解数量关系和变化规律，经历从实际问题中建立数学模型、求解模型、（）的过程。
A.直观想象
B.验证反思
C.数学抽象
D.逻辑推理
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单项选择题
《义务教育课程方案》（2022年版），教材应具备可读性，图文并茂，关注学生身边发生的事情，增加学习的趣味性，激发学生内在学习动机，促进学生（）学习。
A.积极
B.主动
C.被动
D.参与 -
单项选择题
通过负数、有理数和实数的认识，帮助学生进一步感悟数是对（）的抽象。
A.数量
B.整数
C.事物共性
D.图形 -
单项选择题
能比较实数的大小，其中“能”与下面行为动词（）是同等水平的要求。
A.掌握
B.了解
C.理解
D.运用
