下列关于语文综合性学习的表述有误的是（）

A.根据时间维度，语文教学设计可以分为短程教学设计和长程教学设计。
B.教学目标分为培养目标、课程目标、课堂教学目标三个层次。
C.学期教学设计包括学期教学目标设计、教学实践设计和教学评价设计三个部分。
D.将教学目标区分为认知领域、情感领域和动作技能领域的是布卢姆为代表的教育目标分类理论。

A.朗读是我国传统语文学习最基本、最重要的方法。朗读的要求有正确、流利、有节奏。
B.默读是一种不出声的阅读。默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读和眼到、心到、手到。
C.小学生习作的审题方法主要有理解题眼的意思、确定文章的体裁、弄清写作的范围三种。
D.围绕中心选材料、选择典型的材料、选择新颖的材料是小学生习作选择材料的三大要领。

A.看图识字是低幼儿童比较容易接受的、最常用的识字方法之一。
B.根据形旁表音、声旁表义的一般规律去认识形声字，可以大大减轻记忆生字的负担。
C.汉字的偏旁部首具有“可称呼“有意义”“最简便”的特点。
D.通过查字典识字是中高年级学生最常使用的识字方法。