单项选择题
关于建构主义的教学设计，正确的是（）
A.强调多维度、多层次的过程性评价
B.是决定学生知识建构过程的设计
C.重视学生高效地获得知识
D.不重视培养学生的创新能力
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单项选择题
在布鲁纳看来，教师的主要作用包括（）
A.把正确的知识告诉学生
B.替学生解决问题
C.激发学生的好奇心和求知欲
D.评价学生 -
单项选择题
在道德教育中，效果好的做法是（）
A.用讲解、小说中人物的描述来引导
B.树立远离学生生活的榜样
C.老师言行雅正，做表率
D.让学生参加道德知识竞赛 -
单项选择题
关于归因训练有助于提升学生的自我认知的原因，解释正确的是（）
A.无需培养自觉的归因意向
B.逃避失败与归因无关
C.通过归因过程培养学生的自我观念
D.归因是否正确积极不影响自我认知
