单项选择题
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
A．导向原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育的一贯性原则
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单项选择题
根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段（4-9岁）是（）
A.友谊关系不稳定阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.亲密的共享阶段 -
单项选择题
各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（）
A.“光盘行动”
B.“吃完行动”
C.“打包行动” -
单项选择题
为推动全*省未成年人思想道德建设与江苏经济社会发展水平相协调、与（）进程相适应，促进江苏人的现代化。
A.现代化建设
B.文明城市建设
C.“两个率先”
