问答题
论述题
我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻,如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。
【参考答案】
(1)蜡烛论。将教师比作蜡烛,一方面有利于提高教师在社会中的地位,促进“尊师重道”的传统社会风气......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
点击查看答案
相关考题
-
多项选择题
在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.思维与想象
D.情感态度与价值观 -
多项选择题
新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换课程为()。
A.课程的创造者
B.课程的设计者
C.课程的模仿者
D.课程的评价者 -
多项选择题
我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看,教师的角色观有()。
A.教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
B.教师是学生创新能力的培养者
C.教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
D.教师是因材施教者
