单项选择题
在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）
A.使学生的思维方式发生改变
B.显示本课各要点之间的关系
C.激发学生积极地参与课堂教学
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单项选择题
在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的（）
A.焦虑和不安全感
B.以前的经验和知识
C.以前所有的有用或无用观点 -
单项选择题
在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系（）
A.概括
B.总结
C.引入 -
单项选择题
在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生（）
A.从整体上把握住课堂教学的主要内容
B.理解本课各要点之间的关系
C.熟记学习内容，使操作程序自动化
