单项选择题
社会工作者小朱正在主持边缘青少年成长小组的一次讨论，遇到以下哪种情况时，小朱不适合使用摘述的技巧（）。
A.讨论主题被岔开时
B.组员发言声音过小时
C.组员发言过于复杂或宽泛时
D.某些组员垄断小组讨论时
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单项选择题
小组工作进行了一段时间之后，单亲母亲互助小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定、关系十分亲密。此时，社会工作者的主要任务不包括（）。
A.维持小组的良好互动
B.保持组员对整体目标的意识
C.协助组员从小组中获得新的认知
D.协助组员把认知转变为行动 -
单项选择题
社会工作者小汪为大学生开展一个爱与成长小组。在一次活动中，小汪安排了一个爱的语言游戏。她准备了不同的图片分别代表爱的不同语言，包括肯定的语言、服务的行动、精心的时刻、礼物和身体接触。小汪根据自己的经验与感受对爱的不同语言进行解释，并组织小组成员展开讨论。她所设计的这个游戏，有助于（）。
A.组员保持小组经验
B.处理组员间的矛盾
C.组员获得新的认知
D.组员消除陌生感觉 -
单项选择题
同学们，为了保证我们每次小组活动的顺利进行，请大家讨论一下所有组员在小组活动过程中都需要遵守的规则，并把它们写在白纸上，然后贴在教室的黑板上。社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）阶段。
A.准备
B.开始
C.中期转折
D.后期成熟
