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判断题
学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
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判断题
非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。
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群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
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去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。
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