阅读下面一则教学片断，回答文后问题。
上课了，语文教师先在黑板上挂上几张昆虫挂图，要求学生说出挂图上各是什么昆虫，在学生说出了昆虫的名称后，教师要求学生对照挂图右下角的字进行认读。在学生掌握了（蝴）蝶、瓢（虫）、（蜜）蜂这些字后，教师又从袋子里摸出麦粒、稻粒、粟米让学生辨认，然后指导学生认读麦、稻、粟三个字。

该教师所采用的这种识字教学方法的优点是什么？