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判断题
教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。
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对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
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诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。
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在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范嗣。
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