单项选择题
衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）
A.注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度
B.情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性
C.注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
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单项选择题
接收信息这在接收信息时，有时会按照自己的需要对信息进行（）
A.过滤
B.误解
C.歪曲 -
单项选择题
以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的（）
A.个别学生的不良表现不会影响其他学生
B.个别学生的不良表现会对其他学生构成影响
C.个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习 -
单项选择题
有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往是却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为（）
A.微妙失能
B.性格内向
C.变态心理
