单项选择题
下列关于口腔健康教育与促进的说法不正确的是（）
A.材料内容应有准确性、知识性，对人群与疾病应有较强的针对性
B.口腔健康教育材料的设计，应有趣味性、思想性与艺术性
C.口腔健康教育指导应符合当地文化、教育、经济发展状况与患病情况
D.口腔健康促进工作二级预防是基础，同时要发挥领导部门的主导作用
E.每一项口腔医疗和保健服务都应包括有针对性的口腔健康教育
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单项选择题
研究表明，运用葡糖酶防龋，并不是因为该酶（）
A.可减少菌班数量
B.可破坏葡聚糖的形成
C.可影响细菌的代谢过程
D.可降低菌班的黏附能力 -
单项选择题
氟的代谢问题，哪种说法是错误的（）
A.氟可以通过肺和胃肠道吸收
B.儿童摄入的氟大部分贮存在血液中
C.人体各种组织都有氟存在
D.年龄超过50岁以后，摄入的氟仅有少量贮存在体内，大部分从尿中排出 -
单项选择题
为使口服氟片获得最佳的防龋效果，并不要求病人（）
A.服用时先嚼碎，并使之布满口腔
B.服用前最好先刷牙和用牙线仔细清洁牙面
C.服用后半小时内不吃东西、不喝水、不漱口
D.最好将氟片溶于水，然后喝下去
E.临睡前先刷牙漱口，然后将氟片嚼烂吞服
