单项选择题
对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。
A.表达能力
B.知识水平
C.诊断学生学习困难的意识
D.组织能力
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单项选择题
一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（）。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度 -
单项选择题
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识
B.应用
C.评价
D.综合 -
单项选择题
当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）。
A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.代币奖励法
D.自我控制法
