单项选择题
在中国远古传说中，伏羲氏教民田猎和捕鱼，神农氏教民使用农具，进行农业耕作活动。而伏羲氏之前的燧人氏发明钻木取火之法并教民熟食。上述三人所处的时代应当理解为自远古至农业产生这一过程中社会发展的三个阶段。由此可知（）
A.传说承载了一定的历史信息
B.中华文明呈现多元一体特征
C.农业是早期国家形成的基础
D.传说是远古研究的主要史料
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单项选择题
冯梦龙在《警世通言·序》中说：“里中儿代庖（下厨）而创其指，不呼痛，或怪之。曰：吾顷从玄妙观听说《三国志》来，关云长刮骨疗毒，且谈笑自若，我何痛为！夫能使里中儿有刮骨疗毒之勇，推此说孝而孝，说忠而忠，说节义而节义。”由此可见其时的小说（）
A.蕴含道德教化的社会功能
B.体现了市民阶层的文化诉求
C.成为儒学传播的主要途径
D.反映社会主流价值观的嬗变 -
单项选择题
在谈及西周的封建制时，唐朝官员长孙无忌说：“缅惟三代封建，盖由力不能制，因而利之”，“自五帝以来，政治文物所自出之都邑，皆在东方”。据此可知西周推行分封制（）
A.旨在通过怀柔政策加强周天子的统治
B.直接实行了东方地区的先进政治制度
C.加强了周天子对东方地区的直接控制
D.实现了由部族国家向疆域国家的转型 -
单项选择题
《礼记》规定周朝“王太子、王子、群后之太子、卿大夫元士之适子”都可以进入“国学”学习，而在出土的商代甲骨卜辞中就已经出现“大学”“右学”之称。这表明西周教育的特点是（）
A.等级森严
B.承袭商制
C.体系完备
