单项选择题
《3-6岁儿童学习与发展指南》有关幼儿口头语言的发展目标中，明确提出了语言文明习惯的目标要求，其中要求在别人讲话时能积极主动地回应，能根据谈话对象和需要调整说话的语气，懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人等。以上目标要求所指的年龄阶段是（）
A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁
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单项选择题
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的早期口头语言学习与发展三个方面的目标要求包括（）
A.能够创编的目标要求
B.倾听与理解的目标要求
C.日常语言习惯的目标要求
D.编辑部出版的目标要求 -
单项选择题
专门的语言教育活动是否有效可以从两个方面来检验：一是活动目标是否依据儿童语言学习发展的核心经验进行策划，二是（）
A.教学材料准备是否可操作
B.教学过程是否围绕着核心经验开展提问与互动
C.教学重难点是否突出
D.课后是否围绕着核心经验展开延伸 -
单项选择题
学前儿童语言教育目标分为三个层次∶语言教育总目标、年龄阶段目标及（）
A.认知目标
B.情感目标
C.态度目标
D.活动目标
