相关考题
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单项选择题
课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
A.全班学生的问题行为
B.中等程度问题行为
C.严重破坏性行为 -
单项选择题
我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和（）。
A.不适当行为
B.侵犯他人
C.沉默寡言 -
单项选择题
认为学生问题行为是指在成长过程中，在中小学学生身上常见的各种不利于品格发展和身心健康的行为的国内学者是（）。
A.车文博
B.周润智
C.孙煌明
