相关考题
-
单项选择题
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）
A.目的手段法
B.反推法
C.简化法
D.类比法 -
单项选择题
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。
A.知识与技能习得的心理过程
B.知识与技能的心理表征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度 -
单项选择题
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。
A.应用
B.分析
C.评价
D.综合
