多项选择题
新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.系统性
点击查看答案
相关考题
- 单项选择题 教育心理学的任务是用（）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据的回答。
- 判断题 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本的要求，它规定了从事教师工作所必须具备的条件。
- 判断题 探究学习以学生为学习主体，能够解放堂生的思维；而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。
- 单项选择题 教育学的研究对象是教育的（）
- 单项选择题 从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（）
- 单项选择题 现阶段，我国基础教育的管理体制是（）
- 单项选择题 个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（）
- 单项选择题 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。
- 判断题 选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。
- 单项选择题 我国教育法制建设步入正轨，依法治教新局面逐步形成的标志是颁布了（）
- 多项选择题 体态语言的作用有（）
- 多项选择题 当前，我国学校德育内容主要有（）
- 多项选择题 沟通对于学校管理来说除了具有情感交流功能外，还有（）功能。
- 单项选择题 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指（）
- 单项选择题 教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务，同时，又要让他们明了长远的学习目标和意义，使他们认识到学习的重要性和肩负的责任，把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来，培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）规律进行教学。
- 单项选择题 瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童，其思维已超过对具体客观感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）
- 单项选择题 （）是一种导致局部刺激的意识水平提高的知觉的选择性的集中。
- 单项选择题 一个人掌握的知识、形成的技能达到（）时，才能促进能力的发展。
- 单项选择题 下列选项造成的学生伤害事故，学校应当承担责任的是（）
- 单项选择题 关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（）
