单项选择题
在实际问题解决中，创设合理的信息化学习环境，提升学生的探究热情，开阔学生的视野，激发学生的想象力，提高学生的（）。
A.学科素养
B.信息能力
C.信息素养
D.核心素养
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单项选择题
学生将进一步学习点、线、面、角、三角形、多边形和圆等几何图形，从演绎证明、（）、量化分析三个方面研究这些图形的基本性质和相互关系。
A.运动变化
B.图形的认识
C.图形的位置
D.图形的测量 -
单项选择题
“抽样与数据分析”要求会制作扇形统计图，能用统计图（）地描述数据。
A.直观、有效
B.科学、有效
C.直观、科学
D.科学、合理 -
单项选择题
强化对（）的理解，关注数学概念的现实背景，引导学生从数学概念、原理及法则之间的联系出发，建立起有意义的知识结构。
A.数学背景
B.真实情境
C.数学本质
D.课程目标
